Consejos para una exposición oral

El pasado miércoles día 14 de Diciembre, en la clase de EPD, la profesora Luisa nos estubo hablando y dándonos consejos sobre como debemos hacer una exposición oral.

Nos dijo que debemos hablar alto y claro mirando al público que nos escucha, mostrar tranquilidad sintiéndonos cómodos, y no quedarnos quietos sino movernos por la clase. En cuanto a las diapositivas, deben de no contener mucho texto, tener una letra legible y que se vea bien. Además, no debemos hacer acercamientos bruscos en las diapositivas como hicieron un grupo de mis compañeros que acercaron la diapositiva desde un punto.

Para más información sobre cómo hacer una exposición oral, os dejo a continuación los siguientes enlaces que me ha pasado la profesora:

https://support.office.com/es-es/article/Sugerencias-para-crear-y-realizar-una-presentaci%C3%B3n-eficaz-f43156b0-20d2-4c51-8345-0c337cefb88b

http://www.escuela20.com/presentacion-powerpoint-prezi/articulos-y-actualidad/5-consejos-para-hacer-buenas-presentaciones_3790_38_5395_0_1_in.html

Fondo Antiguo

Una de nuestras salidas fue visitar el Fondo Antiguo de la Universidad de Sevilla que se encuentra en la antigua fábrica de tabaco. Se sitúa en el centro de Sevilla, concretamente en la calle San Fernando.
Al entrar, una mujer nos mostró diversos libros antiguos que trataban hechos históricos como Salustio o Erasmo. Dichos libros se conservan muy bien ya que han sido tratados con mucho cuidado.

En el siguiente enlace podéis encontrar más información sobre dicho lugar:
http://bib.us.es/bibliotecas_y_horarios/machado/fondo_antiguo

Os dejo también una foto que me han pasado mis compañeros sobre uno de los libros que mostró la mujer en la visita:

Desgraciadamente yo no pude ir a la visita, pero me he informado y he preguntado a mis compañeros sobre dicho lugar.

¡Se acabó el curso!

Hoy ha sido el último día de clase en el que la profesora nos ha enseñado y nos ha dado consejos de cómo debemos de exponer ante el público.

Nos dijo cosas como que debemos hablar alto, pasearnos por la clase para no estar todo el tiempo quietos, estar cómodos, mirar al público y no al papel para leer lo que tenemos que decir y hablar con claridad.

Además, nos dijo como debe de estar hecho una diapositiva, concretamente, nos dijo que no debe de tener exceso de contenido, contener una letra legible y que los desplazamientos de izquierda a derecha o de arriba hacia abajo, no deben de tener un cambio tan brusco.

Y también vimos como se hacía la epd 10.

Por último, he de decir que esta asignatura me ha parecido super interesante ya que ha sido amena y enriquecedora, he aprendido muchas cosas las cuales me servirán en el futuro. Y para acabar y no menos importante, ¡quedo muy satisfecha con las personas tan maravillosas que he conocido, tanto compañeros como profesores!. Voy a echar mucho de menos esas clases.

¡Primer día de exposiciones!

¿Que recuerdo de este día? nervios, inquietud, timidez, intranquilidad... de todo!.
¡Era mi primera exposición en la universidad!

Los compañeros de mi grupo y yo, a pesar de haber sido los que habíamos entrado más tarde en la carrera, fuimos los primeros en exponer el trabajo de investigación sobre Juvenal.

Después de nosotros expusieron otros grupos sobre autores como Ovidio y Plauto.

Ésta primera experiencia y primera toma de contacto con el público ha sido enriquecedora e interesante ya que es una actividad que me servirá para mi futuro trabajo como profesora.

Por último, decir que a pesar de que ha sido una nueva experiencia, debo decir que me quedé un poco insatisfecha respecto con mi parte de la exposición porque sentí que me traicionaron un poco los nervios y no pude expresarme con tranquilidad ante mis compañeros.

Aquí os dejo una imagen del autor sobre el que he tenido que exponer:

Diigo y Feedly

Hoy estamos aprovechando la clase práctica en crearnos una cuenta en dos programas. Éstos programas son Diigo (https://www.diigo.com/) y Feedly (https://feedly.com/i/welcome) los cuales nos servirán para gestionar enlaces y RSS (de lo que hablamos ayer en clase).
Otro programa del que nos habló la profesora es Pocket la cual es muy parecida a Diigo con la única diferencia que con Pocket podemos guardar enlaces sin tener por qué utilizar Internet.

Además, ésto que estamos haciendo de crearnos una cuenta en los diversos programas nos sirve y es necesario para poder hacer la actividad de la epd 8.

Diigo va organizando los enlaces por etiquetas. 

He creado una carpeta en Feedly sobre Juvenal (el autor sobre el que tengo que hablar en mi trabajo de investigación) y en Diigo también he adjuntado etiquetas sobre dicho autor.

Finalmente, después de haber hecho captura de pantalla sobre Diigo y Feedly, he entregado la actividad de la epd 8 por el aula virtual.

Clase E.B. 08/11/2016

Hoy martes, mis compañeros y yo nos encontramos en la clase de Tic en la cual la profesora ha comenzado la clase hablando sobre el trabajo de investigación que tenemos que representar. Nos a dicho que mientras estamos exponiendo, ella misma va a ser la que nos va a estar grabando para que así, tranquilamente pueda volver a ver los vídeos en casa y así ella podrá evaluarnos mejor y con más tranquilidad.

 

Además, nos ha hablado sobre un curso que va a estar abierto durante un mes y el cual nos ayudará a subir nota en la evaluación. 

Después de ésto, la profesora Luisa comenzó a hablarnos sobre la asignatura la cual nos ayudará como herramientas de trabajo y en la vida académica. Mendeley, Word,..son herramientas útiles para organizar la información para poder hacer referencias de bibliografías.

También nos habló sobre programas que sirven para guardar fotos como Instagram o Pinterest,para guardar videos utilizamos programas como por ejemplo YouTube o Vimeo, herramientas para guardar notas como Notes, Keep  o Evermote; para guardar archivos podemos utilizar programas como Google Drive, Dropbox o Box. Después de hablar y comentar ésto en clase, la profesora nos puso un video en el cual nos explica las suscripciones RSS, también nos dice que hay dos tipos de páginas: las que tienen RSS y las que no tienen RSS las cuales el autor del video considera que dichas páginas que carecen de RSS son páginas muertas. En conclusión, éste video que la profesora nos a puesto en clase habla sobre las RSS. Y después nos puso otro video el cual nos muestra como funciona googleDrive.

La clase de hoy me ha parecido muy productiva ya que he aprendido cosas que no sabía como las RSS que nos ayuda a no perder el tiempo estando navegando por Internet sin encontrar lo que realmente estamos buscando.

¡Semana sin tener clase!

Ayer martes día 01/11/2016 no tuvimos clase debido a que era un día festivo. Además, hoy miércoles día 02/11/2016, tampoco hemos tenido clase de Tic debido a que la clase de hoy se sustituirá por la salida al Archivo de Indias que tendremos el próximo viernes 4 de Noviembre!.